หัวข้อโครงงาน: การสำรวจความหลากหลายของพันธุ์ไม้ในบริเวณโรงเรียนและการวิเคราะห์ข้อมูลด้วย Google Forms และ Google Sheets
บทที่ 1 บทนำ
1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของโครงงาน
ความหลากหลายทางชีวภาพเป็นสิ่งสำคัญต่อระบบนิเวศ โครงงานนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสำรวจความหลากหลายของพันธุ์ไม้ในบริเวณโรงเรียน เพื่อทำความเข้าใจถึงชนิดของพันธุ์ไม้ที่มีอยู่ และนำข้อมูลที่ได้ไปใช้ในการส่งเสริมความหลากหลายทางชีวภาพในโรงเรียน รวมถึงเป็นแหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับพืชให้กับนักเรียน
1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน
- เพื่อสำรวจชนิดของพันธุ์ไม้ที่พบในบริเวณโรงเรียน
- เพื่อบันทึกข้อมูลลักษณะของพันธุ์ไม้ เช่น ชื่อ ลักษณะใบ ลักษณะดอก และอื่น ๆ
- เพื่อวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการสำรวจ เพื่อหาข้อสรุปเกี่ยวกับความหลากหลายของพันธุ์ไม้ในโรงเรียน
- เพื่อฝึกทักษะการใช้เครื่องมือ Google Forms และ Google Sheets ในการเก็บรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล
1.3 ขอบเขตของโครงงาน
โครงงานนี้จะมุ่งเน้นการสำรวจพันธุ์ไม้ที่พบในบริเวณโรงเรียน [ชื่อโรงเรียน] โดยใช้ Google Forms ในการเก็บรวบรวมข้อมูล และใช้ Google Sheets ในการวิเคราะห์ข้อมูล
1.4 คำถามวิจัย
- มีพันธุ์ไม้กี่ชนิดที่พบในบริเวณโรงเรียน?
- พันธุ์ไม้ชนิดใดที่พบมากที่สุด?
- พันธุ์ไม้ชนิดใดที่พบได้ยาก?
- มีพันธุ์ไม้ชนิดใดบ้างที่เป็นพืชหายากหรือใกล้สูญพันธุ์?
บทที่ 2 ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง
2.1 ความหลากหลายทางชีวภาพ
ความหลากหลายทางชีวภาพหมายถึงความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ ซึ่งรวมถึงความหลากหลายของชนิดพันธุ์ ความหลากหลายทางพันธุกรรม และความหลากหลายของระบบนิเวศ
2.2 Google Forms
Google Forms เป็นเครื่องมือฟรีของ Google ที่ใช้สำหรับสร้างแบบฟอร์มออนไลน์ เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลต่าง ๆ
2.3 Google Sheets
Google Sheets เป็นโปรแกรมตารางคำนวณออนไลน์ของ Google ที่มีฟังก์ชันหลากหลายในการจัดการและวิเคราะห์ข้อมูล
บทที่ 3 วิธีดำเนินการ
3.1 การออกแบบแบบสอบถาม
- สร้างแบบสอบถามใน Google Forms โดยมีช่องให้กรอกข้อมูลเกี่ยวกับพันธุ์ไม้ เช่น ชื่อ ลักษณะใบ ลักษณะดอก สถานที่พบ และอื่น ๆ
- อาจเพิ่มช่องให้แนบรูปภาพของพันธุ์ไม้ได้
3.2 การเก็บรวบรวมข้อมูล
- เดินสำรวจบริเวณโรงเรียนและบันทึกข้อมูลของพันธุ์ไม้ที่พบลงใน Google Forms
- อาจแบ่งกลุ่มนักเรียนเพื่อสำรวจในพื้นที่ต่าง ๆ ของโรงเรียน
3.3 การวิเคราะห์ข้อมูล
- นำข้อมูลจาก Google Forms ไปใส่ใน Google Sheets
- ทำความสะอาดข้อมูล (Data Cleaning)
- วิเคราะห์ข้อมูลเชิงพรรณนา (Descriptive Analysis) เช่น หาจำนวนชนิดพันธุ์ไม้ที่พบ จำนวนครั้งที่พบแต่ละชนิด
- สร้างกราฟหรือแผนภูมิเพื่อแสดงผลการวิเคราะห์ เช่น แผนภูมิแท่ง (Bar Chart) แผนภูมิวงกลม (Pie Chart)
บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน
4.1 ผลการสำรวจความหลากหลายของพันธุ์ไม้ในโรงเรียน
- นำเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลในรูปแบบตาราง กราฟ หรือแผนภูมิ
- อธิบายผลการวิเคราะห์อย่างละเอียด เช่น พันธุ์ไม้ชนิดใดที่พบมากที่สุด พันธุ์ไม้ชนิดใดที่พบได้ยาก
4.2 ข้อสรุปและข้อเสนอแนะ
- สรุปผลการวิจัยโดยตอบคำถามวิจัยที่ตั้งไว้
- เสนอแนะแนวทางในการส่งเสริมความหลากหลายทางชีวภาพในโรงเรียน เช่น การปลูกพันธุ์ไม้เพิ่ม การจัดทำป้ายชื่อพันธุ์ไม้ การจัดกิจกรรมเกี่ยวกับพืช
บทที่ 5 สรุปผลการดำเนินงานและข้อเสนอแนะ
5.1 สรุปผลการดำเนินงาน
สรุปภาพรวมของโครงงานว่าเป็นไปตามวัตถุประสงค์หรือไม่ และได้เรียนรู้อะไรบ้างจากการทำโครงงาน
5.2 ข้อเสนอแนะ
เสนอแนะแนวทางในการพัฒนาโครงงานต่อไป เช่น ขยายขอบเขตการสำรวจไปยังพื้นที่ใกล้เคียงโรงเรียน หรือศึกษาความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตชนิดอื่น ๆ ในโรงเรียน